平潭麒麟小学学生在唱童谣。
□融媒体记者 冯荣/文 陈澜清/摄
稚嫩的童声伴随着抑扬顿挫的旋律，一首首欢快的童谣，回荡在平潭麒麟小学德学报告厅……12月15日，由实验区社会事业局、平潭麒麟小学主办的“两岸童谣之旅麒麟小学驿站”（以下简称“驿站”）启动仪式在这里举行。
据悉，由福州海峡两岸和平统一促进会发起的两岸童谣之旅活动，在今年9月启动，将设立99个驿站，平潭麒麟小学驿站是第5个驿站。
唱响方言童谣 两岸学生同台溯源
文艺汇演围绕“怀古思今溯同源”“血脉绵延唱童谣”“执手同袍向未来”三个篇章展开，精彩纷呈。
伴随着悠扬的琴声，平潭麒麟小学古筝社团和沙雕画社团的学生们带来的《茉莉麒麟腾飞》的古筝沙雕画表演拉开序幕。这场表演以茉莉花和麒麟为主题，用茉莉代表福州，麒麟代表平潭的麒麟岛，同时也代表平潭麒麟小学驿站。
实验区关工委两岸青少年研学中心主任、台胞谭家明告诉记者，在平潭麒麟小学的邀请下，他和学校老师将古典音律的古筝和平潭非遗项目沙雕画相融合，没想到碰撞出不一样的火花。
第二篇章的几首童谣同样出彩，平潭麒麟小学思源校区学生用普通话、平潭话、闽南话，吟诗与吟唱童谣《春晓》，让人眼前一亮。
为了学习闽南话，学生王芷晴等表演者跟着台籍教师詹若涵，从发音咬字、停顿断句等方面进行学习。“因为这个童谣节目，让我学会了闽南话，也感受到家乡方言和闽南话的不同之处。”王芷晴兴奋地说。
节目独出心裁，将朗诵表演与童谣合唱融为一体。朗诵表演改编自台湾诗人谢武彰的《春天》，一派童趣；童谣《春晓》又添乡音，意趣相生。吟与唱间，语言的转换自然流畅，丝毫不见违和。平潭麒麟小学思源校区教师高雨虹说：“10月份，我们就开始节目的创作与编排，希望用方言演绎童谣的形式，让乡音更好地陪伴在我们身边”。
此外，平潭麒麟小学学生和台籍学生用清脆的童声，将《童谣串烧》节目里蕴藏的乡情乡韵演绎得淋漓尽致，活泼欢快的旋律、亲密无间的合作和童心烂漫的演绎，增进两岸孩子的友谊。“每次排练节目都很开心，听到了两种语言童谣，就觉得话音相似，感觉很亲切。”麒麟小学台籍学生王世宇说。
平潭麒麟小学学生在制作沙雕画。
平潭麒麟小学学生在朗诵。
台籍教师助力 童谣驿站进驻校园
在驿站启动仪式上，平潭麒麟小学校长杨鸿被聘任为驿站名誉站长。
“设立两岸童谣驿站，既是传承和弘扬中华优秀传统文化、丰富校园文化生活的一个途径，也是助力推进两岸交流融合的一种探索，还是联结孩子们学习和交流的一座情感桥梁。”杨鸿说。
随着驿站设立，应该如何传承发扬童谣文化？杨鸿表示，学校将以此为契机，通过对中华民族童谣文化的传承、弘扬和创新，不断加深两岸青少年情感认同，促进中华传统文化薪火相传，为推进两岸交流融合贡献力量。
启动仪式上，台籍教师詹若涵被聘任为驿站副站长。
2021年，平潭麒麟小学发布了一则招聘教师信息，在台湾一所大学执教的福州媳妇詹若涵动了心。同年7月，她收到平潭麒麟小学录用通知，就此开启她的平潭美术教师生涯。在岚从教期间，她跟着区级非遗传承人林福平，教授学生们平潭沙雕画。
“来平潭工作具有挑战性，但在丈夫的鼓励下，我想勇敢尝试。”詹若涵说，感谢学校对她的关心，让她快速成长。
“看似简单的一本聘书，却肩负着责任和使命。”詹若涵说。在助力驿站发展上，詹若涵有自己的畅想。
“一方面参与项目的创新和推动，引入新的理念和资源；另一方面倡导两岸文化交流，通过组织活动、合作项目等方式，加深两岸同胞对彼此的了解，促进两岸童谣文化的传播。”詹若涵说，今后，会尽心投入驿站的工作，不断学习和提升自己，努力使驿站成为一个更具影响力和可持续发展的平台。
